Dokumentation
Datensatz: Train@Trainer 1
Train@Trainer 1: Interviews zu Train@Trainer an der Evangelischen Grundschule Halle

Name des Datensatzes	Train@Trainer 1	
Datentyp	Textdokumente (Transkripte, Leitfäden)	
Urheber	René Barth; Ines Bieler	
Jahr	2023	
Datenformat	.rtf; .pdf	
Stichprobenumfang	6	
Projekt	dikoLa – digital kompetent im Lehramt	
Schlagwörter	Lehrkräftefortbildung, Lehrer*innenbildung, digitale Lehre, Digitalisierung, digitale Kompetenzen, Grundschule, Multiplikator*innen	
Weiterführende Informationen:	https://opendata.uni-halle.de/bitstream/1981185920/112165/1/dikola_broschuere_2023.pdf#dikola_broschuere_2023_06.indd%3A.12668%3A703 [29.11.2023]	

Beschreibung
Der Datensatz enthält die Transkripte von leitfadengestützten Interviews, die Anfang 2023 an der Evangelischen Grundschule Halle durchgeführt wurden. Befragt wurden sowohl Lehrkräfte, die an einer gesonderten Fortbildungsreihe teilgenommen und mit dieser zu Multiplikator*innen ausgebildet wurden, als auch Lehrkräfte, die keine extra Fortbildung besucht haben; auch die Schulleitung wurde interviewt – sie gehörte ebenfalls zum Kreis der Multiplikator*innen. Die Interviews fanden über ein Jahr nach den Fortbildungen statt und fokussierten Fragen der Nachhaltigkeit der Maßnahmen sowie der angestrebten Streuung des Expert*innenwissens von den Multiplikator*innen in das übrige Kollegium.
Daten
6 Interviews wurden erhoben.
Dateien
•	Interviewtranskripte:
•	Transkript 1.rtf
•	Transkript 2.rtf
•	Transkript 3.rtf
•	Transkript 4.rtf
•	Transkript 5.rtf
•	Transkript 6.rtf
•	Leitfaden Multiplikatorinnen.pdf
•	Leitfaden Nicht-Multiplikatorinnen.pdf
•	Leitfaden Schulleitung.pdf
•	Dokumentation Train a Trainer 1.odt

Hinweise
Siehe auch die quantitative Erhebung unter Train@Trainer 2 sowie Bieler, Ines & Kunz, Saskia 2023: MULTIPLIKATOR*INNEN ALS TREIBER DER DIGITALEN TRANSFORMATION. Das train@trainer-Fortbildungskonzept. In Ballod, Matthias & Heider, Katharina [Hg.]: Bildung nachhaltig transformieren. Ergebnisse aus dem BMBF-Projekt DikoLa. Halle (Saale): Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Zentrum für Lehrer*innenbildung, 2023. (Hallesche Beiträge zur Lehrer*innenbildung, 7), S. 37-44. Verfügbar unter: https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/112165 [29.11.2023]